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袁岳

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    今日感慨:活动学习法

    提交: 2011-12-11, 16:41:48 由 袁岳

       

        刚参加盖茨基金会的社会媒体与社会公益论坛,对于新媒体与公益之间的结合之道有新的认识,尤其是对新媒体平台与新公益项目的结合产生思考;做完加入WTO十周年风暴节目,对于下一步全球化中的WTO红利有新认识,同时对于中国跨国公司在未来中国全球化中的新角色有新的认识;参加最近的几次商业房地产项目推广活动,对于现在商业房地产与住宅房地产的关系增加了一些新认识。所以经常碰到有朋友在微博上问我,你老到处活动,你怎么可能有时间学习,怎么会有更多新东西?其实,我们读书听课是一法,参加培训是一法,而参加活动也照样是一法。今天中国社会面临的问题其实都不简单,单一的学科知识不能很好解决问题,而书本知识更不完全好使。在很多的活动中,可能有不少好的讲题,或者虽然讲题一般但也能遇到不少达人,或者一些这领域的一般知识与那领域的一般知识跨界组合一下,则能产生不同寻常的效用。


        以我们白领黑苹果做的四季会而论,一般人看到的就是一些活动,而且有的是直接操作出公益的结果,另外一些是用公益的方式影响的是白领生活方式。就单一的活动而论,我们可以在活动中本身可以有很多的创新,而这些创新本身是有很多科学知识为依据的;另外一方面我们的这些创新组合是另外大有讲究的,比如有的活动如公益夏花会是旨在产生某些直接的公益成效,而另外一些活动比如秋月会与冬雪会是旨在以创新的社会动员的方法,在白领的多样化社会介入中接受社会动员并形成社会连接,也让我们的YES组织能保持与多类白领群体的多样化接触,并在这个基础上发展持续不断的新的白领公益创业活动与公益化合作。这个活动参与过程里面有对于不同人贡献的创新方法的学习,也有对于白领人群人文知识的了解与学习。


        有人称我是社会活动家,有的时候这与称呼似乎有点不务正业的感觉,但在我强调了活动的学习价值后我希望让大家对于这一称呼的感觉有所改观。单纯的书本学习往往不设背景与情况,而活动学习则有很大的情况差异,其中参与者与合作者的背景都会导致活动样式与成效的区别。活动学习要求更好的见识水平与动态掌控水平,同时也能锻炼与培养更高的情商。这对于今天校园式的低社会知识的学生人群或者以校园学习为单纯背景的年轻人是一种巨大的挑战,但是如果其中有人能善用这样的途径,就很容易脱颖而出异于常人。我自己是个高度受益于社会活动学习的人,所以也愿意极力向朋友们推荐。