但倾听与顺从不是一回事。虽然他们是我们的师长，但他们不是我们自己——他们有他们的爱好与理想，那不见得是我们的爱好与理想，父亲是医生儿子也许对做律师感兴趣，公务员的母亲生养的女儿则希望创业，在一个商业世家中孩子却一心想去做公益；父母的人格也不见得是子女的人格，也许父亲是一型的平衡型人格，母亲是九型的随和型人格，但子女却是七型的多面手人格，或者八型的领导型人格；师长做事情的考虑也不见得是年轻人最在乎的考虑，比如老师会觉得学理工科才是正道，但年轻人可能喜欢金融投资，或者父母觉得金融投资才有未来，而孩子喜欢的是历史。当然，如果我们与师长的想法一致，那是不错的情况，但大部分时候一定是多多少少有差异的，我们在这种差异的情况下，有自己的想法与主见非常重要。
在《喜羊羊与灰太狼》中，大家看到的灰太狼多少是个不折不挠的奋斗者的形象，而羊羊们则更像是在生活在青青草原的宝贝蛋。在这部动漫中，就可以看到一种年轻人面对社会挑战的学习史：我们需要走出狭小的天地，增加知识与见识，我们要为自己心中已经有的朦胧或者清晰的梦想去搜素、寻找、尝试与验证，我们要为自己已经有的疑问不耻下问，我们要除了自己的师长之外增加一些社会上的良师益友，我们在这样做的时候就是为了为我们自己确立或者努力培养这样几件东西：能回答我们想干啥，能回答为啥我想这样，能回答我准备怎么去做。
有人说，我有自己的想法但是师长不见得赞同。是的，因为爱，人们不会轻易放弃；因为责任，人们不会轻易苟同，何况他们觉得自己更有人生经验。而我们作为年轻人可以努力的包括：学习像我们的师长那样反复多次的沟通，比婆婆妈妈还婆婆妈妈；要给出适当充分的理由，与师长做合理的交流，而不要像是任性的主张；从小的事情开始做行动尝试，慢慢累积你自己的经验，也累积师长对你的信心。这个过程，是一个说服与谈判的过程，也是一个年轻人在师长心目中的形象由让人不放心的孩子转变成大人的过程。